انتقل إلى ميزات المدرسة

Ityhad للمدارس

حوّل مخاوف الطلاب إلى خطوات منسّقة.

يمنح Ityhad المدارس مساحة عمل واحدة لمراجعة تقارير التنمر والتحرش، والاستجابة لطلبات الدعم، وإدارة حالات الاستشارة، والحفاظ على المتابعة المنظمة من الاهتمام الأول إلى الجلسة التالية.

نبيل يفتح باب مكتب المدرسة، ودفتر ملاحظاته بجانبه.
من الاهتمام الأول إلى الجلسة التالية.

نظرة عامة على العمليات

ترى ما يحتاج إلى اهتمام، دون البحث عنه.

تجمع لوحة معلومات المدرسة التقارير المؤكدة وطلبات الاستشارة المعلقة والأولوية والحالات النشطة والجلسات القادمة في عرض تشغيلي واحد.

من قلق إلى قضية مملوكة
01تقارير مؤكدة

مراجعة المخاوف المبلغ عنها

افتح تقارير التحرش المؤكدة وافهم سياق الحادث والطلاب المشاركين.

02طلبات الدعم

إعطاء الأولوية لطلبات الدعم الواردة

الاطلاع على الطلبات المعلقة والأولوية والتصرف في الحالات التي تتطلب الاهتمام.

03حالات وجلسات

اجعل المتابعة القادمة مرئية

تتبع الحالات النشطة وجلسات الاستشارة قصيرة المدى من نفس مساحة العمل.

من قلق إلى قضية مملوكة

تحويل المخاوف إلى
خطوات تالية واضحة.

عندما يحتاج تقرير مؤكد أو طلب دعم إلى المتابعة، يساعد Ityhad المدرسة على نقله إلى حالة استشارية منظمة ذات ملكية وحالة واضحة.

01/ إنشاء

قم بإنشاء مسار المتابعة الصحيح

يمكن أن تبدأ الحالات من التقارير المؤكدة أو طلبات الدعم المقبولة أو يتم إنشاؤها يدويًا عند الحاجة إلى الدعم.

02/ الخاصة

اجعل المسؤولية مرئية

يمكن المطالبة بالحالات، وتعيينها لموظف مؤهل، ونقلها عبر مراحل واضحة مثل "الحالات في قائمة الانتظار"، و"قيد التقدم"، و"تم الحل".

كيف تتحرك القضية إلى الأمام نظرة عامة على سير العمل
تقرير مؤكدتم قبول الطلبحالة يدوية
قضية الاستشارة

الملكية والتنازل والأولوية

  1. في قائمة الانتظار
  2. قيد التقدم
  3. تم الحل

حافظ على السياق معًا

تجمع كل حالة بين الاهتمام الحالي والمصدر والتقارير المرتبطة والملاحظات والجلسات والنشاط وسياق الطالب ذي الصلة في مكان واحد.

قلق → السياق → المتابعة

نبيل يتوقف متأملًا أمام دفتر مفتوح على مكتبه.
ملاحظات. الجلسات. تاريخ.
متصلة بنفس الحالة.

متابعة التنسيق

أبقِ المتابعة مرتبطة بالحالة.

يساعد Ityhad المدارس على تنظيم ما يحدث بعد فتح الحالة، وحفظ الملاحظات والأنشطة وجلسات الاستشارة المرتبطة بنفس رحلة دعم الطلاب.

  1. 01

    توثيق المتابعة

    أضف ملاحظات الحالة واحتفظ بالقرارات والسياق والخطوات التالية ذات الصلة بالقرب من الحالة.

  2. 02

    جدولة جلسات المشورة

    تخطيط الجلسات مباشرة حول حالة الطالب وإدارتها من خلال التقويم المدرسي.

  3. 03

    إبقاء التاريخ مرئيا

    قم بمراجعة نشاط الحالة والجلسات السابقة وسجل المتابعة دون فقدان السياق الذي أدى إلى طلب الدعم.

أحضر مجتمع مدرستك إلى Ityhad

أدر وصول الطلاب دون أعباء إدارية يدوية.

يساعد Ityhad المدارس على تأهيل الطلاب بشكل فردي أو جماعي، والحفاظ على تنظيم دليل الطلاب، وإدارة الوصول إلى الحساب من نفس مساحة العمل.

01قم بدعوة طالب واحد أو القائمة بأكملهاالدعوات الفردية واستيراد ملف CSV

أرسل دعوات فردية أو قم بتحميل قائمة CSV مع تعيين الأعمدة الإرشادية والتحقق من الصحة واسترداد الصفوف الفاشلة.

02حافظ على تنظيم دليل الطالبالصف والفصل الدراسي والبحث وحالة الحساب

تصفح الطلاب حسب الصف والفصل الدراسي، وابحث في القائمة، واعثر بسرعة على الحساب الصحيح.

03إدارة الوصول إلى الحسابالوصول إلى الحساب وإعادة تعيين كلمة المرور

قفل أو إلغاء قفل وصول الطلاب، والمطالبة بإعادة تعيين كلمة المرور، وإزالة الحسابات عند الحاجة.

استمر في متابعة الحركة دون فقدان السياق.

يقدم Ityhad جلسات استشارية ومحادثات طلابية حالية وتحديثات مهمة في نفس مساحة العمل بالمدرسة حتى يتمكن المسؤولون من البقاء على اطلاع بما يحتاج إلى الاهتمام.

التقويم والجلسات

تخطيط وإدارة جلسات الاستشارة

استخدم طرق عرض الشهر والأسبوع واليوم والتقويم القادم لمراجعة الدعم المجدول وضبط الجلسات والإلغاء عند الحاجة ووضع علامة على الجلسات المكتملة.

المحادثات الموجودة

متابعة محادثات الطلاب الحالية

يمكنك العودة إلى المحادثات النشطة عندما يكون الاتصال جزءًا من عملية الدعم، مع توفر المؤشرات غير المقروءة وسجل الرسائل من لوحة المعلومات.

الإخطارات

ابق على علم بالتغييرات المهمة

تعرض الإعلامات النشاط الذي يحتاج إلى الاهتمام حتى لا يضطر المسؤولون إلى إعادة فتح كل تقرير أو طلب أو حالة فقط لمعرفة ما تغير.

Ityhad لمدرستك

امنح مدرستك طريقة أوضح للتنسيق دعم الطلاب.

قم بإحضار التقارير وطلبات الدعم وحالات الاستشارة والجلسات وإمكانية وصول الطلاب إلى مساحة عمل واحدة متصلة.